|
گزارش موردی استفاده از بیمار تازه درگذشته در آموزش مهارتهای بالینی: چالشهای اخلاقی آن
|
| کبری رشیدی، اکرم ثناگو، فروزان اکرمی، لیلا جویباری |
| دانشگاه علوم پزشکی لرستان |
|
|
چکیده: (97 مشاهده) |
چکیده
مقدمه و هدف: امروزه با توجه به اهمیت کاربردی کردن اصول اخلاق پزشکی، از بیماران تازه در گذشته شده برای اهداف آموزشی کمتر استفاده می شود. هدف از این گزارش موردی، تبیین چالشهای اخلاقی استفاده از بیمار تازه درگذشته، در آموزش مهارت های بالینی به دانشجویان است.
گزارش مورد: بیمارخانم 70 ساله با ایست قلبی تنفسی به بخش اورژانس منتقل میشود، عملیات احیای قلبی-ریوی وی ناموفق بوده و بیمار فوت می کند و مربی آموزشی از جسد بیمار برای آموزش ماساژ قلبی و لوله گذاری در راه هوایی به دانشجویان پرستاری استفاده می نماید. در این گزارش چالشهای اخلاقی شناخته شده در آموزش مهارتهای بالینی به دانشجویان عبارت از: نادیده گرفتن حقوق بیمار، عدم رعایت اصل اخلاقی احترام به استقلال فردی و کسب رضایت آگاهانه، استفاده ابزاری از جسد انسان و نادیده گرفتن حرمت و شان اخلاقی آن، عدم حفظ حریم خصوصی، غفلت از مراقبتهای پایان حیات، فرایند سوگواری و نادیده گرفتن سلامت معنوی دانشجویان بودند.
نتیجه گیری: تحلیل اخلاقی مورد نشان داد، با توجه به هدایت دانشجویان توسط مربی و علاقهمندی او به یادگیری در محیط واقعی، اصول اخلاقی، فقهی، حقوقی، آموزشی و مراقبتی در این مورد، نادیده گرفته شده است. بررسی های بیشتر در زمینه ارجحیت استفاده از این بیماران در آموزش، منافع آن و تدوین استانداردهای اخلاقی آن به ویژه در زمینه وصیت بیمار و رضایت خانواده وی توصیه می گردد.
واژگان کلیدی: پرستاری، آموزش، صلاحیت بالینی، رضایت آگاهانه، حقوق بیمار، جسد
|
|
| واژه‌های کلیدی: دانشجویان، پرستاری، صلاحیت بالینی، رضایت آگاهانه، حقوق بیمار، جسد |
|
|
|
نوع مطالعه: گزارش مورد |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1398/12/17 | پذیرش: 1399/3/6 | انتشار: 1399/4/29
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
