آمریکا و ایرانمقایسۀ تطبیقی در نظام های آموزش پرستاری مقطع کارشناسی ارشد گرایش مراقبت های ویژۀ نوزادان دانشگاه تهران و دانشگاه UCSF کالیفرنیا- سانفرانسیسکو [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 89-99]
آموزشمقایسۀ دانش کارورزان طب اورژانس در مدیریت تندتپشیهای شایع قبل و بعد از آموزش به روش مدل محور و سخنرانی: یک مطالعۀ نیمه تجربی قبل و بعد از مداخله [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 42-49]
آموزشمروری روایتی بر بایدها و نبایدهای انتخاب هدایتگران همتا در آموزش علوم پزشکی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 91-102]
آموزشمعرفت شناسی اثبات گرایی در آموزش دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 103-110]
آموزش پزشکیطراحی ، اجرا و ارزشیابی آموزش مجازی دانشگاه براساس مدل تغییر کرن در دوران کووید و ارزشیابی برنامه مبتنی بر تجربه سه ساله دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 27-38]
آموزش خانواده محوربررسی تأثیر آموزش ابعاد سبک زندگی به شیوۀ خانواده محور بر ارتقاء سبک زندگی سالمندان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 100-107]
آموزش مجازیطراحی ، اجرا و ارزشیابی آموزش مجازی دانشگاه براساس مدل تغییر کرن در دوران کووید و ارزشیابی برنامه مبتنی بر تجربه سه ساله دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 27-38]
ا
ابزارهانگرش کادر درمانی در خصوص دستور عدم احیا: مروری بر مطالعات انجام شده در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 81-90]
اتاق عملتبیین تجارب بالینی دانشجویان هوشبری و اتاق عمل از اخلاق حرفه ای در اتاق عمل: یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 74-88]
اثبات گراییمعرفت شناسی اثبات گرایی در آموزش دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 103-110]
احیادانش دانشجویان در مورد احیای قلبی - ریوی : مروری روایی بر مطالعات انجام شده در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 74-80]
اخلاقرعایت شأن بیماران بخشهای اورژانس از دیدگاه پرستاران و بیماران بر اساس پژوهش توصیفی [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 65-73]
اخلاقامکان سنجی استفاده از ابزار در اخلاق پزشکی؛ یک مطالعه مروری روایی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 15-22]
اخلاقنقش دانش اخلاقی در توسعه دانش پرستاری، یک مطالعه مروری روایی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 23-31]
اخلاق پزشکیتبیین تجارب بالینی دانشجویان هوشبری و اتاق عمل از اخلاق حرفه ای در اتاق عمل: یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 74-88]
اخلاق حرفه ایبررسی دروس مرتبط با اخلاق حرفه ای در برنامه درسی رشته های مختلف علوم پزشکی در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 32-41]
ارزشیابیطراحی ، اجرا و ارزشیابی آموزش مجازی دانشگاه براساس مدل تغییر کرن در دوران کووید و ارزشیابی برنامه مبتنی بر تجربه سه ساله دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 27-38]
استدلال اخلاقیتأثیر روایت گویی از طریق شبیه سازی بر استدلال و حساسیت اخلاقی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 55-64]
اعتبار بخشی بیمارستانچالش های اجرای فرایند اعتباربخشی آموزشی بیمارستان ها از دیدگاه کارکنان دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 47-54]
امنیتتکریم مادر باردار و عوامل مرتبط با بستری آن ها در بیمارستان بعثت سنندج (1397) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 19-26]
ایرانبررسی دروس مرتبط با اخلاق حرفه ای در برنامه درسی رشته های مختلف علوم پزشکی در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 32-41]
ایراننگرش کادر درمانی در خصوص دستور عدم احیا: مروری بر مطالعات انجام شده در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 81-90]
ایراندانش دانشجویان در مورد احیای قلبی - ریوی : مروری روایی بر مطالعات انجام شده در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 74-80]
ایمنیبررسی ارتباط بین هوش اخلاقی و نگرش نسبت به ایمنی بیمار در پرستاران شاغل در بیمارستان آموزشی شهرستان دزفول ( 1400) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 9-18]
ب
بارداریتکریم مادر باردار و عوامل مرتبط با بستری آن ها در بیمارستان بعثت سنندج (1397) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 19-26]
بالینتعیین وظایف بالینی ضروری دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم براساس پارادایم مدل داندی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 1-14]
بخش اورژانسرعایت شأن بیماران بخشهای اورژانس از دیدگاه پرستاران و بیماران بر اساس پژوهش توصیفی [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 65-73]
برنامه درسیبررسی دروس مرتبط با اخلاق حرفه ای در برنامه درسی رشته های مختلف علوم پزشکی در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 32-41]
برنامۀ درسیمقایسۀ تطبیقی در نظام های آموزش پرستاری مقطع کارشناسی ارشد گرایش مراقبت های ویژۀ نوزادان دانشگاه تهران و دانشگاه UCSF کالیفرنیا- سانفرانسیسکو [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 89-99]
بیماررعایت شأن بیماران بخشهای اورژانس از دیدگاه پرستاران و بیماران بر اساس پژوهش توصیفی [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 65-73]
بیماربررسی ارتباط بین هوش اخلاقی و نگرش نسبت به ایمنی بیمار در پرستاران شاغل در بیمارستان آموزشی شهرستان دزفول ( 1400) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 9-18]
پ
پاندمی کوویدطراحی ، اجرا و ارزشیابی آموزش مجازی دانشگاه براساس مدل تغییر کرن در دوران کووید و ارزشیابی برنامه مبتنی بر تجربه سه ساله دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 27-38]
پراگماتیسمشکاف میان تئوری و عمل در پرستاری براساس رویکرد پراگماتیسم: یک مطالعۀ مروری [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 61-73]
پرستاررعایت شأن بیماران بخشهای اورژانس از دیدگاه پرستاران و بیماران بر اساس پژوهش توصیفی [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 65-73]
پرستاربررسی ارتباط بین هوش اخلاقی و نگرش نسبت به ایمنی بیمار در پرستاران شاغل در بیمارستان آموزشی شهرستان دزفول ( 1400) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 9-18]
پرستارانارتباط سلامت معنوی با صلاحیت بالینی پرستاران شاغل در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز (1396) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 1-8]
پرستاراننگرش کادر درمانی در خصوص دستور عدم احیا: مروری بر مطالعات انجام شده در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 81-90]
پرستارینقش دانش اخلاقی در توسعه دانش پرستاری، یک مطالعه مروری روایی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 23-31]
پرستاریشکاف میان تئوری و عمل در پرستاری براساس رویکرد پراگماتیسم: یک مطالعۀ مروری [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 61-73]
پرستاریمعرفت شناسی اثبات گرایی در آموزش دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 103-110]
پزشکیامکان سنجی استفاده از ابزار در اخلاق پزشکی؛ یک مطالعه مروری روایی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 15-22]
پزشکیمروری روایتی بر بایدها و نبایدهای انتخاب هدایتگران همتا در آموزش علوم پزشکی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 91-102]
ت
تئوریشکاف میان تئوری و عمل در پرستاری براساس رویکرد پراگماتیسم: یک مطالعۀ مروری [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 61-73]
تجربیات بالینیتبیین تجارب بالینی دانشجویان هوشبری و اتاق عمل از اخلاق حرفه ای در اتاق عمل: یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 74-88]
تجهیزات و لوازمامکان سنجی استفاده از ابزار در اخلاق پزشکی؛ یک مطالعه مروری روایی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 15-22]
تحقیقمعرفت شناسی اثبات گرایی در آموزش دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 103-110]
تعهدات اخلاقیمفهوم دیسترس اخلاقی در بخش مراقبت های ویژه نوزادان: تحلیل مفهوم به روش تکاملی راجرز [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 50-60]
تغییرطراحی ، اجرا و ارزشیابی آموزش مجازی دانشگاه براساس مدل تغییر کرن در دوران کووید و ارزشیابی برنامه مبتنی بر تجربه سه ساله دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 27-38]
تکامل اخلاقیمفهوم دیسترس اخلاقی در بخش مراقبت های ویژه نوزادان: تحلیل مفهوم به روش تکاملی راجرز [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 50-60]
تکریم مادرتکریم مادر باردار و عوامل مرتبط با بستری آن ها در بیمارستان بعثت سنندج (1397) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 19-26]
تندتپشیمقایسۀ دانش کارورزان طب اورژانس در مدیریت تندتپشیهای شایع قبل و بعد از آموزش به روش مدل محور و سخنرانی: یک مطالعۀ نیمه تجربی قبل و بعد از مداخله [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 42-49]
توسعه دانشنقش دانش اخلاقی در توسعه دانش پرستاری، یک مطالعه مروری روایی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 23-31]
چ
چالش هاچالش های اجرای فرایند اعتباربخشی آموزشی بیمارستان ها از دیدگاه کارکنان دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 47-54]
ح
حساسیت اخلاقیتأثیر روایت گویی از طریق شبیه سازی بر استدلال و حساسیت اخلاقی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 55-64]
دانش اخلاقینقش دانش اخلاقی در توسعه دانش پرستاری، یک مطالعه مروری روایی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 23-31]
دانش پرستارینقش دانش اخلاقی در توسعه دانش پرستاری، یک مطالعه مروری روایی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 23-31]
دانشجو پزشکیتعیین وظایف بالینی ضروری دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم براساس پارادایم مدل داندی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 1-14]
دانشجویانتبیین تجارب بالینی دانشجویان هوشبری و اتاق عمل از اخلاق حرفه ای در اتاق عمل: یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 74-88]
دانشجویاندانش دانشجویان در مورد احیای قلبی - ریوی : مروری روایی بر مطالعات انجام شده در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 74-80]
دانشجویان پرستاریتأثیر روایت گویی از طریق شبیه سازی بر استدلال و حساسیت اخلاقی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 55-64]
دستوراتنگرش کادر درمانی در خصوص دستور عدم احیا: مروری بر مطالعات انجام شده در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 81-90]
دیسترس اخلاقیمفهوم دیسترس اخلاقی در بخش مراقبت های ویژه نوزادان: تحلیل مفهوم به روش تکاملی راجرز [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 50-60]
ر
روایت گوییتأثیر روایت گویی از طریق شبیه سازی بر استدلال و حساسیت اخلاقی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 55-64]
ریوینگرش کادر درمانی در خصوص دستور عدم احیا: مروری بر مطالعات انجام شده در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 81-90]
ریویدانش دانشجویان در مورد احیای قلبی - ریوی : مروری روایی بر مطالعات انجام شده در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 74-80]
س
سالمندیبررسی تأثیر آموزش ابعاد سبک زندگی به شیوۀ خانواده محور بر ارتقاء سبک زندگی سالمندان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 100-107]
سبک زندگیبررسی تأثیر آموزش ابعاد سبک زندگی به شیوۀ خانواده محور بر ارتقاء سبک زندگی سالمندان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 100-107]
سخنرانیمقایسۀ دانش کارورزان طب اورژانس در مدیریت تندتپشیهای شایع قبل و بعد از آموزش به روش مدل محور و سخنرانی: یک مطالعۀ نیمه تجربی قبل و بعد از مداخله [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 42-49]
سلامت معنویارتباط سلامت معنوی با صلاحیت بالینی پرستاران شاغل در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز (1396) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 1-8]
سیاستهانگرش کادر درمانی در خصوص دستور عدم احیا: مروری بر مطالعات انجام شده در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 81-90]
ش
شأنرعایت شأن بیماران بخشهای اورژانس از دیدگاه پرستاران و بیماران بر اساس پژوهش توصیفی [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 65-73]
شایستگیمروری روایتی بر بایدها و نبایدهای انتخاب هدایتگران همتا در آموزش علوم پزشکی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 91-102]
شبیه سازیتأثیر روایت گویی از طریق شبیه سازی بر استدلال و حساسیت اخلاقی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 55-64]
شکافشکاف میان تئوری و عمل در پرستاری براساس رویکرد پراگماتیسم: یک مطالعۀ مروری [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 61-73]
ص
صلاحیت بالینیارتباط سلامت معنوی با صلاحیت بالینی پرستاران شاغل در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز (1396) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 1-8]
ط
طب اورژانسمقایسۀ دانش کارورزان طب اورژانس در مدیریت تندتپشیهای شایع قبل و بعد از آموزش به روش مدل محور و سخنرانی: یک مطالعۀ نیمه تجربی قبل و بعد از مداخله [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 42-49]
ع
عدم احیانگرش کادر درمانی در خصوص دستور عدم احیا: مروری بر مطالعات انجام شده در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 81-90]
علوم پزشکیبررسی دروس مرتبط با اخلاق حرفه ای در برنامه درسی رشته های مختلف علوم پزشکی در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 32-41]
عملشکاف میان تئوری و عمل در پرستاری براساس رویکرد پراگماتیسم: یک مطالعۀ مروری [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 61-73]
ف
فلسفهمعرفت شناسی اثبات گرایی در آموزش دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 103-110]
فناوریامکان سنجی استفاده از ابزار در اخلاق پزشکی؛ یک مطالعه مروری روایی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 15-22]
ق
قلبینگرش کادر درمانی در خصوص دستور عدم احیا: مروری بر مطالعات انجام شده در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 81-90]
قلبیدانش دانشجویان در مورد احیای قلبی - ریوی : مروری روایی بر مطالعات انجام شده در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 74-80]
قوت هاچالش های اجرای فرایند اعتباربخشی آموزشی بیمارستان ها از دیدگاه کارکنان دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 47-54]
ک
کارشناسی ارشد پرستاریمقایسۀ تطبیقی در نظام های آموزش پرستاری مقطع کارشناسی ارشد گرایش مراقبت های ویژۀ نوزادان دانشگاه تهران و دانشگاه UCSF کالیفرنیا- سانفرانسیسکو [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 89-99]
کارورزتعیین وظایف بالینی ضروری دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم براساس پارادایم مدل داندی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 1-14]
کارورزانمقایسۀ دانش کارورزان طب اورژانس در مدیریت تندتپشیهای شایع قبل و بعد از آموزش به روش مدل محور و سخنرانی: یک مطالعۀ نیمه تجربی قبل و بعد از مداخله [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 42-49]
کوریکلوممقایسۀ تطبیقی در نظام های آموزش پرستاری مقطع کارشناسی ارشد گرایش مراقبت های ویژۀ نوزادان دانشگاه تهران و دانشگاه UCSF کالیفرنیا- سانفرانسیسکو [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 89-99]
کیفیت مراقبتتکریم مادر باردار و عوامل مرتبط با بستری آن ها در بیمارستان بعثت سنندج (1397) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 19-26]
م
مدل داندیتعیین وظایف بالینی ضروری دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم براساس پارادایم مدل داندی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 1-14]
مدل محورمقایسۀ دانش کارورزان طب اورژانس در مدیریت تندتپشیهای شایع قبل و بعد از آموزش به روش مدل محور و سخنرانی: یک مطالعۀ نیمه تجربی قبل و بعد از مداخله [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 42-49]
مراقبت های ویژه نوزادانمفهوم دیسترس اخلاقی در بخش مراقبت های ویژه نوزادان: تحلیل مفهوم به روش تکاملی راجرز [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 50-60]
مراقبتهای ویژۀ نوزادانمقایسۀ تطبیقی در نظام های آموزش پرستاری مقطع کارشناسی ارشد گرایش مراقبت های ویژۀ نوزادان دانشگاه تهران و دانشگاه UCSF کالیفرنیا- سانفرانسیسکو [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 89-99]
مهندسیامکان سنجی استفاده از ابزار در اخلاق پزشکی؛ یک مطالعه مروری روایی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 15-22]
موقعیت اخلاقیمفهوم دیسترس اخلاقی در بخش مراقبت های ویژه نوزادان: تحلیل مفهوم به روش تکاملی راجرز [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 50-60]
ن
نظام آموزشیمقایسۀ تطبیقی در نظام های آموزش پرستاری مقطع کارشناسی ارشد گرایش مراقبت های ویژۀ نوزادان دانشگاه تهران و دانشگاه UCSF کالیفرنیا- سانفرانسیسکو [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 89-99]
نگرشبررسی ارتباط بین هوش اخلاقی و نگرش نسبت به ایمنی بیمار در پرستاران شاغل در بیمارستان آموزشی شهرستان دزفول ( 1400) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 9-18]
نگرشهانگرش کادر درمانی در خصوص دستور عدم احیا: مروری بر مطالعات انجام شده در ایران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 81-90]
و
وظایف بالینیتعیین وظایف بالینی ضروری دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم براساس پارادایم مدل داندی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 1-14]
ه
هدایتگریمروری روایتی بر بایدها و نبایدهای انتخاب هدایتگران همتا در آموزش علوم پزشکی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 91-102]
هوش اخلاقیبررسی ارتباط بین هوش اخلاقی و نگرش نسبت به ایمنی بیمار در پرستاران شاغل در بیمارستان آموزشی شهرستان دزفول ( 1400) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 9-18]
هوشبریتبیین تجارب بالینی دانشجویان هوشبری و اتاق عمل از اخلاق حرفه ای در اتاق عمل: یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 74-88]
یادگیری فعالطراحی ، اجرا و ارزشیابی آموزش مجازی دانشگاه براساس مدل تغییر کرن در دوران کووید و ارزشیابی برنامه مبتنی بر تجربه سه ساله دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 27-38]
