آموزش آبشاریبررسی مقایسه ای دو روش آموزشی آبشاری و آموزش مبتنی بر سمینار بر دانش و عملکرد مدیریت پرفشاری خون در پرسنل اورژانس پیش بیمارستانی [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 31-42]
آموزش بالینیبررسی ارتباط خودپنداره حرفه‌ای با هوش هیجانی در دانشجویان دوره کارورزی (اینترنشیپ) پرستاری: یک مطالعه مقطعی [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 57-63]
آموزش پرستاریبررسی ارتباط خودپنداره حرفه‌ای با هوش هیجانی در دانشجویان دوره کارورزی (اینترنشیپ) پرستاری: یک مطالعه مقطعی [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 57-63]
آنلاینوضعیت جستجوی آنلاین اطلاعات سلامت و ارتباط آن با مشخصات دموگرافیک زنان باردار شهر بجنورد در سال 1403 [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 11-21]
ا
اتاق عملارتباط هوش معنوی با پریشانی اخلاقی در دانشجویان هوشبری و اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1403 [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 64-73]
اخلاقبررسی ارتباط میزان رعایت کدهای اخلاقی حرفه مامایی با نوع خطا در دانش آموختگان مامایی و بهداشت باروری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 22-30]
اخلاق حرفه ایبررسی ارتباط میزان رعایت کدهای اخلاقی حرفه مامایی با نوع خطا در دانش آموختگان مامایی و بهداشت باروری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 22-30]
اموزشضرورت تدوین چارچوب حکمرانی آموزشی در استفاده از هوش مصنوعی جهت آموزش پرستاری [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 6-10]
اورژانس پیش بیمارستانیبررسی مقایسه ای دو روش آموزشی آبشاری و آموزش مبتنی بر سمینار بر دانش و عملکرد مدیریت پرفشاری خون در پرسنل اورژانس پیش بیمارستانی [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 31-42]
ایرانبررسی تطبیقی برنامه آموزشی دوره کارشناسی ارشد پرستاری سالمندی ایران و دانشگاه کینگستون انگلستان [دوره 15، شماره 1، 1405]
ب
برنامه آموزشیبررسی تطبیقی برنامه آموزشی دوره کارشناسی ارشد پرستاری سالمندی ایران و دانشگاه کینگستون انگلستان [دوره 15، شماره 1، 1405]
پ
پرستارانپیش بینی تصمیم‌گیری اخلاقی بر مبنای حساسیت اخلاقی، هوش اخلاقی به واسطه رضایت از زندگی خانوادگی در پرستاران [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 43-56]
پرستاریضرورت تدوین چارچوب حکمرانی آموزشی در استفاده از هوش مصنوعی جهت آموزش پرستاری [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 6-10]
پرستاری سالمندیبررسی تطبیقی برنامه آموزشی دوره کارشناسی ارشد پرستاری سالمندی ایران و دانشگاه کینگستون انگلستان [دوره 15، شماره 1، 1405]
پرفشاری خونبررسی مقایسه ای دو روش آموزشی آبشاری و آموزش مبتنی بر سمینار بر دانش و عملکرد مدیریت پرفشاری خون در پرسنل اورژانس پیش بیمارستانی [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 31-42]
پریشانی اخلاقیارتباط هوش معنوی با پریشانی اخلاقی در دانشجویان هوشبری و اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1403 [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 64-73]
ت
تصمیم‌گیری اخلافیپیش بینی تصمیم‌گیری اخلاقی بر مبنای حساسیت اخلاقی، هوش اخلاقی به واسطه رضایت از زندگی خانوادگی در پرستاران [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 43-56]
ج
جستجوی اطلاعات سلامتوضعیت جستجوی آنلاین اطلاعات سلامت و ارتباط آن با مشخصات دموگرافیک زنان باردار شهر بجنورد در سال 1403 [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 11-21]
چ
چارچوبضرورت تدوین چارچوب حکمرانی آموزشی در استفاده از هوش مصنوعی جهت آموزش پرستاری [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 6-10]
ح
حساسیت اخلاقیپیش بینی تصمیم‌گیری اخلاقی بر مبنای حساسیت اخلاقی، هوش اخلاقی به واسطه رضایت از زندگی خانوادگی در پرستاران [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 43-56]
خ
خطابررسی ارتباط میزان رعایت کدهای اخلاقی حرفه مامایی با نوع خطا در دانش آموختگان مامایی و بهداشت باروری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 22-30]
خودپنداره حرفهایبررسی ارتباط خودپنداره حرفه‌ای با هوش هیجانی در دانشجویان دوره کارورزی (اینترنشیپ) پرستاری: یک مطالعه مقطعی [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 57-63]
د
دانشبررسی مقایسه ای دو روش آموزشی آبشاری و آموزش مبتنی بر سمینار بر دانش و عملکرد مدیریت پرفشاری خون در پرسنل اورژانس پیش بیمارستانی [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 31-42]
دانشجویان اینترنشیپ پرستاریبررسی ارتباط خودپنداره حرفه‌ای با هوش هیجانی در دانشجویان دوره کارورزی (اینترنشیپ) پرستاری: یک مطالعه مقطعی [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 57-63]
دانشگاه کینگستون انگلستانبررسی تطبیقی برنامه آموزشی دوره کارشناسی ارشد پرستاری سالمندی ایران و دانشگاه کینگستون انگلستان [دوره 15، شماره 1، 1405]
ر
رضایت زناشوییپیش بینی تصمیم‌گیری اخلاقی بر مبنای حساسیت اخلاقی، هوش اخلاقی به واسطه رضایت از زندگی خانوادگی در پرستاران [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 43-56]
ز
زنان بارداروضعیت جستجوی آنلاین اطلاعات سلامت و ارتباط آن با مشخصات دموگرافیک زنان باردار شهر بجنورد در سال 1403 [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 11-21]
س
سمیناربررسی مقایسه ای دو روش آموزشی آبشاری و آموزش مبتنی بر سمینار بر دانش و عملکرد مدیریت پرفشاری خون در پرسنل اورژانس پیش بیمارستانی [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 31-42]
ع
عملکردبررسی مقایسه ای دو روش آموزشی آبشاری و آموزش مبتنی بر سمینار بر دانش و عملکرد مدیریت پرفشاری خون در پرسنل اورژانس پیش بیمارستانی [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 31-42]
ک
کارشناسی ارشدبررسی تطبیقی برنامه آموزشی دوره کارشناسی ارشد پرستاری سالمندی ایران و دانشگاه کینگستون انگلستان [دوره 15، شماره 1، 1405]
کد های اخلاق حرفه ایبررسی ارتباط میزان رعایت کدهای اخلاقی حرفه مامایی با نوع خطا در دانش آموختگان مامایی و بهداشت باروری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 22-30]
م
ماماییبررسی ارتباط میزان رعایت کدهای اخلاقی حرفه مامایی با نوع خطا در دانش آموختگان مامایی و بهداشت باروری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 22-30]
مشخصات دموگرافیکوضعیت جستجوی آنلاین اطلاعات سلامت و ارتباط آن با مشخصات دموگرافیک زنان باردار شهر بجنورد در سال 1403 [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 11-21]
مطالعه تطبیقیبررسی تطبیقی برنامه آموزشی دوره کارشناسی ارشد پرستاری سالمندی ایران و دانشگاه کینگستون انگلستان [دوره 15، شماره 1، 1405]
ه
هوش اخلاقیپیش بینی تصمیم‌گیری اخلاقی بر مبنای حساسیت اخلاقی، هوش اخلاقی به واسطه رضایت از زندگی خانوادگی در پرستاران [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 43-56]
هوشبریارتباط هوش معنوی با پریشانی اخلاقی در دانشجویان هوشبری و اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1403 [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 64-73]
هوش مصنوعیضرورت تدوین چارچوب حکمرانی آموزشی در استفاده از هوش مصنوعی جهت آموزش پرستاری [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 6-10]
هوش معنویارتباط هوش معنوی با پریشانی اخلاقی در دانشجویان هوشبری و اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1403 [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 64-73]
هوش هیجانیبررسی ارتباط خودپنداره حرفه‌ای با هوش هیجانی در دانشجویان دوره کارورزی (اینترنشیپ) پرستاری: یک مطالعه مقطعی [دوره 15، شماره 1، 1405، صفحه 57-63]
