Education and Ethics In Nursing ISSN: 2322-5300
دوره و شماره: دوره 4، شماره 3، مهر 1394 
تعداد مقالات: 7

بررسی تأثیر رفع موانع قابل اصلاح در آموزش های بالینی بر عملکرد دانشجویان کارآموز بخش های مراقبت های ویژه

صفحه 11-19

حسن غلامی، هادی احمدی چناری، حمید چمن زاری، محمد تقی شاکری، علی خسروی، علی اصغر جسمی

بررسی تاثیر آموزش به شیوه کاوشگری بر مهارت های عملکردی دانشجویان پرستاری در محیط های بالین

صفحه 27-33

مختار محمودی، پروانه عسگری، فاطمه بهرام نژاد، محمد گلی طالب، فاطمه رفیعی