آموزش و اخلاق در پرستاری
دوره و شماره: دوره 4، شماره 3، مهر 1394
تعداد مقالات: 7
بررسی دیدگاه دانشجویان از محیط یاددهی و یادگیری بر اساس مدل DREEM در دانشگاه علوم پزشکی شاهرود در سال 1393
صفحه 1-10
ربابه زروج حسینی؛ حسین ابراهیمی؛ موسی ابوالحسنی
بررسی تأثیر رفع موانع قابل اصلاح در آموزش های بالینی بر عملکرد دانشجویان کارآموز بخش های مراقبت های ویژه
صفحه 11-19
حسن غلامی؛ هادی احمدی چناری؛ حمید چمن زاری؛ محمد تقی شاکری؛ علی خسروی؛ علی اصغر جسمی
خودارزیابی اساتید دانشکده پرستاری و پیراپزشکی جهرم در مورد وضعیت رعایت اخلاق حرفه ای در آموزش بالینی در سال 1393
صفحه 21-25
نوید کلانی؛ زهره بادیه پیمای جهرمی
بررسی تاثیر آموزش به شیوه کاوشگری بر مهارت های عملکردی دانشجویان پرستاری در محیط های بالین
صفحه 27-33
مختار محمودی؛ پروانه عسگری؛ فاطمه بهرام نژاد؛ محمد گلی طالب؛ فاطمه رفیعی
بررسی ارتباط هوش معنوی و کیفیت عملکرد پرسنل مرکز فوریتهای پزشکی شهرستان اراک در سال 1394: یک مطالعه مقطعی- تحلیلی
صفحه 35-40
مهدی صفرآبادی؛ بهروز ایران نژاد؛ علی جدیدی
بررسی آگاهی و رعایت حقوق بیمار درپرسنل اتاق عمل بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی جهرم-1393
صفحه 49-56
زهرا پیشگر؛ راضیه پرنیان؛ سعیده رحمانیان
بررسی ارزشیابی عملکرد انگیزشی سرپرستاران از دیدگاه خود و پرستاران بیمارستان های آموزشی اراک
صفحه 57-64
مولود فرمهینی فراهانی؛ سلیمان زند؛ زهره قمری زارع؛ مسعود حیدری
)